Forord

Praktiske ledelsesrefleksioner 9

Kapitel 1: Den agile skole. Om strategisk kvalitetsledelse i skolen 11

Anne Hørsted & Claus Nygaard

SEKTION 1

Forandringsledelse i skolen

Kapitel 2: Strategisk forandringsledelse i folkeskolen 27

Claus Nygaard & Steffen Löfvall

Kapitel 3: Brobygning mellem dagtilbud og skole 43

Lars Hansen, Dorte Næsborg & Nils Møller

Kapitel 4: Strategisk pædagogisk ledelse af klubber i en reformtid 61

Ole Skjalm, Søren Klein, Anni Vilsgaard, Steen Egedal Nielsen & Bodil Jakobsen

SEKTION 2

Anerkendende ledelse i skolen

Kapitel 5: Anerkendende ledelse og appreciative inquiry-metoden som mulige veje frem i en reformtid i skolen 81

Anne Hørsted & Claus Nygaard

Kapitel 6: Skoleledelse i klasserummet 95

Lia Sandfeld, John Larsen & Steven Walsh

Kapitel 7: Netværk vi samskaber fremtidens skole gennem anerkendende ledelse 103

Thomas Dvinge Baun, Bettina Kallenbach, Allan S. Jensen, Henrik Hallig, Gitte H. Kjærsgaard, Rene Nielsen & Tina Ellekjær

Kapitel 8: Anerkendende ledelse og forpligtende fællesskaber i skole-hjem-samarbejdet 117

Brian Stougaard

Kapitel 9: Anerkendende forandringsledelse med elevens læring som fokuspunkt 125

Henrik Meyer, Poul Kjær Sørensen & Lars Høj Johansen

SEKTION 3

Narrativ ledelse i skolen

Kapitel 10: Narrativ ledelse i skolesektoren 135

Claus Nygaard & Hanne Fredslund

Kapitel 11: Når ledelse på afstand bliver til nærhed i ledelse. Narrativer til samskabelse 151

Tine Nord Raahauge

Kapitel 12: Narrativ ledelse i kompetencecenteret 163

Benjamin Ejlertsen, Charlotte Wiinberg Søfeldt, Jens Løhndorf, Lars Frost Jensen, Irene Christensen, Rikke de Lasson Fabrin & Morten Theiss Westermann

Kapitel 13: Identitetsskabende samtaler og forandringsledelse i en forandringstid 175

Martin Meier, Caroline Hye & Malene Wendelboe

SEKTION 4

Strategisk samskabelse i skolen

Kapitel 14: Samskabelse som aktionsforskningsmetode i skolen 185

Claus Nygaard & Steffen Löfvall

Kapitel 15: Fra samarbejde til samskabelse i brobygningen mellem dagtilbud og skole 195

Pia Haugaard & Lise Raagaard

Kapitel 16: Strategisk ledelse af læringsfælleskaber gennem samskabelse 203

Marianne Sørensen, Peter Brandt, Britta Thomsen, Søren Ranthe, Poul Erik Gudiksen & Lisbeth Bergstedt

Kapitel 17: Strategisk forandringsledelse på Vemmelev Skole og SFO via samskabelse som aktionsforskningsmetode 221

Rikke Sørensen, Jette Würtz & Peder Helveg

Kapitel 18: Visionerne for samskabelse af en succesfuld kommunal ungeindsats i Slagelse Kommune 233

Jes Lenhard Hansen, Hanne Birgitte Mejlstrøm, Henning Rasmussen, Jens Christian Holm, Jacob Mortensen & Kim Stendorf

Kapitel 19: Samskabelse af et fælles læringssyn på 0-18-årsområdet 243

Trine Siggaard Rose, Anne-Gitte Frøslev & Rikke Maja Kromann

Kapitel 20: Samskabelse som udviklingsstrategi 253

Bo Clausen, Helle Birkvad Rasmussen, Anette Holm Larsen, Bent Borup Jakobsen & Erik Bo Jacobsen

Kapitel 21: Strategisk ledelse af målstyret undervisning gennem samskabelse 267

Jeanett Skov, Helle Guillaume Jensen, Christie Beckmann & Jørgen Elsborg

Kapitel 22: Fra samarbejde til samskabelse: brobygning mellem børnehaver og skole 281

Lene Andersen, Ellen Randi Larsen, Vicky Daugaard Mortensen & Charlotte Paulsen

Kapitel 23: Nyt liv til virksomhedsaftalerne gennem samskabelse 295

Dorthe Christiansen & Per Kensø