Bøgerne vises efter udgivelsesdato - de nyeste titler først
Viser 1 - 15 af 21 titler:
>>Næste
>>Næste
>>Næste
 |
Nina Bonderup Dohn og Lars Johnsen: E-læring på web 2.0 E-læring på web 2.0 introducerer og forklarer centrale begreber knyttet til web 2.0 og præsenterer en række konkrete cases, der viser, hvordan man kan tilrettelægge undervisnings- og formidlingsopgaver med web 2.0.
|
|
 |
Grethe Heldbjerg: Kulturforståelse og forandring I denne bog undersøges hvordan man kan ved at bruge forståelsesudvidende gruppeinterview med vignetter kan udfordre og udvide både deltageraktørers og forskeraktørers forståelse af en organisationskultur.
|
|
 |
Bente Halkier: Fokusgrupper Ny udgave af Fokusgrupper, der kommer hele vejen rundt om metoden - fra udvælgelse af deltagere til analyse af data.
|
|
 |
Ib Andersen: Den skinbarlige virkelighed. Vidensproduktion inden for samfundsvidenskaberne Dette er 4. udgave af en af de bedste og mest anvendte lærebøger om samfundsvidenskabelig metode. Bogen bruges både til undervisning og opgaveskrivning.
|
|
 |
Birger Stjernholm Madsen: Statistik for ikke-statistikere Letlæst og velskrevet introduktion til statistik, der både er velegnet til selvstudium og i undervisningen. Bogen er forsynet med talrige eksempler og viser hele tiden, hvad statistik kan bruges til.
|
|
 |
Møller Hansen, Marckmann og E. Nørregård-Nielsen: Spørgeskemaer i virkeligheden En gennemarbejdet introduktion, der kommer hele vejen rundt om brugen af spørgeskemaer - fra udformning over test til interviewteknik.
|
|
 |
Helle Neergaard: Udvælgelse af cases - i kvalitative undersøgelser Denne reviderede udgave behandler udvælgelse af cases og informanter i forbindelse med kvalitative undersøgelser.
|
|
 |
Vibeke Ankersborg: Kildekritik Kildekritik i et samfundsvidenskabeligt perspektiv udfolder kildekritikken som en samfundsvidenskabelig metode, der sikrer systematik og videnskabelighed i kvalitative sammenhænge.
|
|
 |
Ib Andersen: Dataindsamling og spørgeteknikker Hæftet der omhandler, hvordan du håndterer arbejdet med at indsamle data, når du skal gennemføre et projektarbejde.
|
|
 |
Thomas Harboe: Indføring i samfundsvidenskabelig metode, 4. udg. Ny udvidet 4. udgave af bogen som giver en bred introduktion til de metoder, der kendetegner de samfundsvidenskabelige fag og discipliner.
|
|
 |
Ole Bjerg og Kaspar Villadsen (red.): Sociologiske metoder. Fra teori til analyse i kvantitative og kvalitative studier Bogen henvender sig til alle, der beskæftiger sig med samfundsanalyser, og som står over for valget mellem forskellige metodetilgange til at studere et empirisk genstandsfelt.
|
|
 |
Lotte Rienecker, Peter Stray Jørgensen m.fl.: Den gode opgave. Håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser Den gode opgave er en håndbog om opgaveskrivning til studerende og lærere på lange og mellemlange videregående uddannelser. 3. udgaven indeholder mange ændringer – alle kapitler er gennemreviderede og ajourførte.
|
|
 |
Claus Nygaard: Samfundsvidenskabelige analysemetoder Bogen henvender sig til alle, der ønsker et klart overblik over forskellige analysemetoder og deres konkrete anvendelse i samfundsvidenskabelig forskning.
|
|
 |
Lene Storgaard Brok, Frants Mathiesen (red.): Skriftlighed - et læringsredskab i professionsuddannelser Antologien ser på, hvordan arbejdet med skriftlighed kan bidrage til, at studerende på professionsuddannelser lever op til akademiske standarder og orienterer sig mod de professioner, de skal virke i.
|
|
 |
Steve Fuller: Kuhn versus Popper Via sin modstilling af Kuhn og Popper sætter Fuller i denne bog en række af de dagsaktuelle videnskabssociologiske spørgsmål i et nyt lys gennem sin historiske og polemiske analyse.
|
>>Næste
